又紧张。
苏柔决定利用这个机会，提前开始对每个问题学生进行引导和教育。
试图理解行为背后的原因。
她发现，年少时宋飞扬的叛逆和欺凌行为，其实是他内心深处的不安全感，和对关注的渴望的表现。
苏柔开始采取不同的教学方法。
她试图建立与问题学生的信任关系，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
她组织了一些团队活动，让学生在活动中发挥领导能力，从而增强他们的自信。
此时的宋飞扬已逐渐走出了过去的阴影，成为一个有责任感和社会贡献的人。
然而，就在宋飞扬成功转变时，一个意想不到的事件发生了。
宋飞扬在一次公开演讲中，提到了姑妈对他的影响和帮助。
他感激地说：“在我最黑暗的时刻，是班主任给了我光明和希望。她不仅是我的老师，更是我的引路人。”
就在这时，宋柔突然出现在演讲现场，她走上台，与宋飞扬拥抱。
真正的宋柔出现了。
她告诉宋飞扬和观众，自己来自一个与现实世界平行的宇宙。
在这个平行宇宙中，宋飞扬的生活轨迹完全不同。
他是一个善良、有爱心的人，而苏柔则是他的老师，对他有着深远的影响。
宋飞扬感到非常困惑和震惊，他无法理解这个平行宇宙的存在。
他问真正的宋柔：“你是说，我有一个完全不同的生活轨迹？那我现在的生活又是怎么回事？”
真正的宋柔解释说：“在这个平行宇宙中，你的人生经历和选择完全不同。”
“你在这个宇宙中遇到的挑战和困难，让我决定来到这个宇宙，帮助你走上正确的道路。”宋柔的眼中充满怜爱。
原来，苏柔并不是一个普通的老师，她是一位来自未来的时间旅行者。
她回到过去，就是为了帮助宋飞扬，改变他的命运。
在宋飞扬的演讲结束后，苏柔
